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JS金沙所有网址2018级教育史专业博士生李得菲和课程与教学论专业博士生柳芸芸，经选拔参加“走进教科文组织，从别样视角看世界——2021年暑期赴联合国教科文组织驻华机构研究生社会实践”项目，于8月1日开始了在联合国教科文组织联系学校网络国际中心（三亚）的实践活动。由于疫情原因，两位同学在中心的研发部开展了线上实习，主要参与活动课程的开发及实施等相关活动。在为期31天的线上实践中，两位同学将所学专业理论知识充分应用于社会实践，深入学习了“可持续发展”与“全球公民教育”的理论内涵，深化了对教育的可持续发展目标的系统认识。

联合国教科文组织联系学校网络国际中心（三亚）简介

联合国教科文组织联系学校网络国际中心（International?Center?for?UNESCO?ASPnet，以下简称“国际中心”）成立于2019年7月，是经联合国教科文组织批准，设立于中国的第三个联合国教科文组织教育领域的二类机构，也是全球唯一聚焦于联系学校项目网络的教科文组织二类机构。国际中心旨在通过知识生产、能力培养、技术支持和信息共享，为实现联合国教科文组织“教育2030—可持续发展目标4（确保包容性和公平的优质教育，促进全民享有终身学习机会）”作出贡献。中心主要以联合国教科文组织联系学校项目网络为依托面向全球开展活动，通过促进项目学校之间有效、包容的合作伙伴关系，促进知识共享和跨区域的有效沟通，推动建立包容、公平和优质的教育体系。

活动回顾

与项目学：献，共同开发系列课程是国际中心的主要工作之一。迄今为止，在全世界范围内已有181个国家的11000多所学校加入国际中心，其中有10所是来自中国的中学，包括海南省的海南中学和华东师大二附中乐东黄流中学（以下简称“华二黄中”）。此次两位同学所参与的实践项目则是与华二黄中合作，设计、开发以“可持续发展”与“全球公民教育”为主题的活动课程。

我们所在的研发部主要职能是以可持续发展为目标，与成员项目学：献，共同开发设计符合地区、学校发展理念的系列课程。华二黄中地处三亚乐东黎族自治县，有着丰富的办学历史，是海南省示范名校之一。结合华二黄中的地理位置及乐东地区的地域文化，我们团队选取了莺歌海的海洋垃圾、作为非遗的崖歌文化以及保国农场的毛公山为研究对象，分别从环境、文化和经济层面展开可持续发展活动课程的设计与实施，以期帮助学生树立可持续发展的观念，并培养他们将地区问题和全球化问题相互关联的认知。

自7月开始我们的实践活动就拉开了序幕，在此期间，我们的实践工作主要包括以下四个方面。

第一，策划活动课程方案。为更好地贯彻可持续发展目标，团队成员分工查阅大量书籍、论文及联合国教科文组织相关政策，了解可持续发展目标及全球公民教育的理念内涵，并借鉴教科文组织在其他国家和地区可持续发展目标实施的案例，设计活动课程开发的主题与基本内容。

第二，参与撰写《联合国教科文